Formular zur Bewertung der Wirksamkeit von Schulungen

Beschreibung

Dieses Bewertungsformular ist darauf ausgelegt, die Qualität des Schulungsprogramms und die Effektivität des Dozenten zu bewerten. Das gesammelte Feedback hilft der Organisation zu bestimmen, welchen Wert die Schulung für die Mitarbeiter in ihren aktuellen Rollen hat, und hebt wichtige Möglichkeiten zur Verbesserung von Lehrplan und Durchführung hervor.

Überblick

### Was eine Bewertung der Wirksamkeit von Schulungen ist Eine Bewertung der Wirksamkeit von Schulungen ist, wie Sie herausfinden, ob ein abgeschlossenes Schulungsprogramm erreicht hat, was es erreichen sollte – und ob die Person, die es durchgeführt hat, dies gut gemacht hat. Statt anzunehmen, dass Teilnahme gleich Lernen ist, erfassen Sie strukturiertes Feedback von den Personen, die die Schulung durchlaufen haben, über ihre Inhalte, ihre Durchführung und ihren praktischen Nutzen in ihren aktuellen Rollen. Dieses Formular sammelt dieses Feedback in vier Teilen: **Schulungsbewertung**, **Schulungsinhalte**, **Trainerbewertung** und **Zusätzliches Feedback**. ### Warum es wichtig ist Schulungen kosten Zeit und Geld, und eine Organisation muss wissen, was sie dafür zurückbekommt. Indem Sie die Klarheit, Nützlichkeit, Struktur, das Tempo und die Materialien der Schulung bewerten – und indem Sie das Fachwissen, die Klarheit und die Fähigkeit des Trainers, Fragen zu beantworten, bewerten – erstellen Sie ein Bild davon, wo das Programm funktioniert und wo es zu kurz kommt. Die offenen Fragen sagen Ihnen dann *warum*, und genau das macht die Ergebnisse für die Verbesserung von Lehrplan und Durchführung umsetzbar. Dasselbe Formular gibt dem Lernenden auch eine definierte Möglichkeit zu sagen, was am wertvollsten war und was er ändern würde, sodass Verbesserungen von den Personen kommen, die die Schulung erlebt haben, statt von Vermutungen.

was ein gutes abdeckt

Eine gute Bewertung erfasst sowohl die Schulung als auch den Trainer und mischt bewertete Fragen mit offenen. Dieses Formular macht genau das. **Schulungsbewertung und Inhalte.** Die erste Bewertung ist die allgemeine Klarheit der Schulungsziele. Die Bewerter bewerten dann die Nützlichkeit der erhaltenen Informationen, die Struktur und Organisation der Sitzung(en), das Tempo der Sitzung(en), die Bequemlichkeit des Schulungszeitplans und die Nützlichkeit der bereitgestellten Schulungsmaterialien. Die verwendeten Skalen sind: * *Ausgezeichnet / Gut / Durchschnittlich / Schlecht* für Klarheit der Ziele, Nützlichkeit der Informationen, Struktur und Organisation, Bequemlichkeit des Zeitplans und Materialien. * *Zu schnell / Genau richtig / Zu langsam* für das Tempo der Sitzungen. Daneben erfassen Sie die **Gesamtzahl der absolvierten Schulungsstunden**, sodass Bewertungen im Verhältnis zur tatsächlich durchgeführten Schulungsmenge gelesen werden können. **Trainerbewertung.** Der Trainer wird in drei konkreten Punkten bewertet – Wissen über das Thema, Fähigkeit, Konzepte klar zu erklären und zu veranschaulichen, und Fähigkeit, Fragen vollständig und korrekt zu beantworten – jeweils auf der Skala *Ausgezeichnet / Gut / Durchschnittlich / Schlecht*.

wie man durchführt

### Die offenen Fragen Bewertete Fragen sagen Ihnen, *ob* etwas funktioniert hat; offene Fragen sagen Ihnen, *was als Nächstes zu tun ist*. * Was hat der Trainer konkret gut gemacht? * Welche Empfehlungen haben Sie für den Trainer, um seine Durchführung zu verbessern? * Welche Aspekte der Schulung fanden Sie am wertvollsten oder ansprechendsten? * Welche Vorschläge haben Sie, um die Struktur, das Format oder die Materialien der Schulung zu verbessern? ### Erfassung und Abzeichnung Das Formular beginnt mit administrativen Feldern – durchgeführt am, vorbereitet von und Ort – und endet mit der Unterschrift des Befragten und einer Fertigstellungszeit, zusammen mit den für die Sitzung erfassten Start- und Enddaten. Diese halten jede Bewertung an ein bestimmtes Schulungsereignis gebunden und geben dem ausgefüllten Formular eine nachvollziehbare Abzeichnung. ### Wie man das Formular verwendet 1. Geben Sie es den Teilnehmern am Ende der Schulung, solange die Sitzung noch frisch in ihren Köpfen ist. 2. Erfassen Sie, wer die Bewertung durchgeführt und vorbereitet hat, den Ort und die Gesamtzahl der absolvierten Schulungsstunden. 3. Lassen Sie jeden Teilnehmer die Klarheit der Ziele, die Nützlichkeit der Informationen, Struktur und Organisation, das Tempo, die Bequemlichkeit des Zeitplans und die Materialien bewerten. 4. Lassen Sie sie das Wissen des Trainers, seine Klarheit und seinen Umgang mit Fragen bewerten. 5. Bitten Sie sie, die offenen Fragen zu Stärken, Verbesserungen und Vorschlägen auszufüllen. 6. Holen Sie die Unterschrift und die Fertigstellungszeit ein und prüfen Sie dann die Ergebnisse, um zu entscheiden, was im Lehrplan oder seiner Durchführung geändert werden soll.

Häufig gestellte Fragen

Führen Sie die Bewertung am Ende der Schulungssitzung(en) durch, nachdem alle Schulungsstunden abgeschlossen sind. Erfassen Sie die Sitzungsdetails (Datum, Vorbereiter, Ort), halten Sie die Gesamtzahl der absolvierten Schulungsstunden fest, bewerten Sie die Schulung und den Trainer auf den bereitgestellten Skalen, bitten Sie um offene Empfehlungen und holen Sie eine Unterschrift ein, um die Bewertung zu bestätigen.

Aufzeichnungen darüber, wer die Bewertung durchgeführt hat, wer sie vorbereitet hat, wo die Schulung stattfand, die insgesamt absolvierten Schulungsstunden, die abgegebenen Bewertungen und die Unterschrift des Befragten. Diese Details ermöglichen es der Organisation, Ergebnisse auf ein bestimmtes Schulungsereignis zurückzuführen und eine Aufzeichnung des Feedbacks zu führen.

Sie beginnen damit, die Ziele, die Nützlichkeit, die Struktur, das Tempo, den Zeitplan und die Materialien der Schulung zu bewerten; dann bewerten Sie das Wissen des Trainers, seine Klarheit und seine Fähigkeit, Fragen zu beantworten; und schließlich beantworten Sie offene Fragen dazu, was gut funktioniert hat, was verbessert werden könnte, was am wertvollsten war und welche Änderungen vorzuschlagen sind.

Wenn Teilnehmer die Inhalte, die Durchführung und die Leistung des Trainers bewerten, kann die Organisation sehen, wie viel die Mitarbeiter von der Schulung in ihren aktuellen Rollen profitiert haben und wo der Lehrplan und die Durchführung verbessert werden können. Die offenen Antworten heben konkrete Möglichkeiten für Veränderungen hervor.

Eine Bewertungsskala, eine Tempokala (Zu schnell / Genau richtig / Zu langsam) und mehrere offene Aufforderungen. Die Skalen erfassen, wie klar die Ziele formuliert waren und wie nützlich, organisiert, gut getaktet, bequem und gut ausgestattet die Schulung war, plus das Fachwissen des Trainers, die Klarheit der Erklärung und die Fähigkeit, Fragen zu beantworten. Die offenen Fragen sammeln Details zu Stärken, Verbesserungen, wertvollen Aspekten und Vorschlägen für Struktur, Format oder Materialien.

Verfasst von

Marion Heinz

Editor

Content writer with a background in Information Management, translating complex industrial and digital transformation topics into clear, actionable insights. Keen on international collaboration and multilingual exchange.

LinkedIn-Profil ansehen