قائمة مراقبة المعلم

يعتمد التدريس الفعال على التحضير والوضوح والعلاقات المحترمة في الفصل الدراسي. تساعد الملاحظة المنظمة في تحديد مواطن قوة التدريس وأين قد يحتاج المعلم إلى الدعم، وتجعل التغذية الراجعة الناتجة أكثر اتساقاً وفائدة.

تحتوي قائمة التحقق هذه على 32 بنداً مجمعة في أربعة مجالات: التدقيق، والتخطيط الفعال، وأساليب التدريس، والعلاقات بين الطلاب والمعلم. تتناول المعايير اتباع المنهج المقرر، والتفكير الواضح في التدريس، والمواد المنظمة، واستخدام الموارد المتاحة، وإتقان المحتوى، وأساليب طرح الأسئلة، والتحفيز، وروتين الفصل الدراسي، والتحكم في الصوت، والتصريحات الإيجابية والداعمة، والتفاعل المحترم بين المعلم والطالب. توجد أيضاً حقول للملاحظات العامة والتوصيات، ولتوقيعات المقيم والمعلم.

ابدأ بتسجيل التاريخ، ومن أعد الملاحظة، والموقع. ثم اعمل على معايير الملاحظة خلال الحصة الدراسية، باستخدام أدلة موضوعية بناءً على ما تراه وتسمعه. الإجابات المتاحة هي نعم، ولا، ولا ينطبق. بعد الملاحظة، دوّن التعليقات العامة والتوصيات، وسجل تاريخي البدء والانتهاء الفعليين. أنهِ بالحصول على توقيعات المقيم والمعلم بحيث تصبح التغذية الراجعة رسمية.

يمكنك ملاحظة ما إذا كان المعلم يتبع المنهج المقرر، ويظهر دليلاً على التحضير، ويعطي تعليمات واضحة، ويحافظ على تنظيم المواد، ويستخدم الموارد المتاحة، ويقدم الإثراء أو العلاج، ويدير الوقت وإيقاع الدرس، ويخطط للمهام والمجموعات، ويستخدم الدفاتر أو الأدلة بفعالية، ويظهر معرفة بالمحتوى، ويستخدم مواد متنوعة وعروضاً توضيحية عملية، ويشجع مشاركة الطلاب، ويطرح أسئلة منطقية ومثيرة للتفكير، ويقدم تعزيزاً وتحفيزاً مناسبين، ويحافظ على اهتمام الطلاب، ويعمل بشكل بناء مع الأفراد أو المجموعات، ويدير الروتين لتجنب الارتباك، ويظهر توازناً وتحكماً في الصوت، ويتقبل الإجابات غير الصحيحة بلطف، ويستخدم تصريحات إيجابية وداعمة، ويحافظ على علاقة ودية ومحترمة بين المعلم والطالب.